一、一践行三学会指什么
一践行三学会指践行师德、学会教学、学会育人、学会发展，是新时代教师专业发展的新要求，教师以教育为生的职业，这个职业是人类社会最古老的职业之一。
按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
二、师范类专业认证毕业要求一践行三学会是指什么
师范类专业认证毕业要求一践行三学会是指教师职业标准中对师范类专业学生的毕业要求。
践行三学会是指教师职业标准中对师范类专业学生的毕业要求，包括一践行、“三学会”和两个“达到”。其中，一践行是指学生必须在校外实践基础上完成一个教育研究工作；“三学会”则是学生必须掌握教材解读、教学设计和组织管理三项能力。
两个“达到”是指学生必须达到普通话测试二级和计算机二级。师范类专业学生需要在课程安排以外到校外实践，亲身参与教育实践活动，完成一个教育研究工作并撰写论文，为学科教学和专业发展贡献自己的力量，从而不断提高综合素质和实践能力。
三学会包括教材解读能力、教学设计能力和组织管理能力。教材解读能力是指掌握教材和相关学科大纲，对课程内容进行深入理解。教学设计能力是指针对不同教学目标和特点，制定具体的教学设计方案。
组织管理能力是指承担较强阵地作用，有能力组织和领导学生开展教育实践活动。“践行三学会”是师范生毕业的基本要求，同时也是考量学生综合素质和适应教育工作的重要标准。
践行三学会能在一定程度上培养学生的教育实践能力、课堂管理能力、教学设计能力以及组织协调能力，从而更好地进入职场和融入社会。
师范类专业认证毕业要求一践行三学会是指教师职业标准中对师范类专业学生的毕业要求，旨在促进学生实践能力和综合素质的提高，达到真正意义上的能教能育。
扩展知识：
学高为师，身正为范，故为师范。现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。
三、班级管理的三个学会是什么
三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：
学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
四、什么是“三学会”
1、有的地方是三个代表学习研究会的简称。
2、买东西的“三学会”：一是学会验有关合格的证件(许可证、批件等)；
二是学会查包装、比价格。包装是否“三无(厂名、厂址、电话等)尤其是生产的日期、有效期和使用说明书，价格要货比“三家”；
三是学会要凭证。无论购买药品或保健品都要有销售商的正规发票，一旦发生纠纷便于讨回公道。
3、学会感恩、学会尊重、学会理性
4、道德规范谱新篇，
三个学会记心间；
三小少年齐动员，
文明使者在身边。
一学说话有礼貌，
谈吐得体轻声调；
眼望对方面带笑，
主动行礼问声好。
课上发言声洪亮，
小组讨论轻商量；
课间活动不叫嚷，
安静用餐要提倡。
二学走路秩序好，
避免拥挤不追跑；
上下楼梯右边靠，
轻声慢步不打闹。
教室内，脚步轻，
相互礼让免磕碰；
坐如钟，站如松，
走路抬头要挺胸。
三学冲厕讲卫生，
便后厕所及时冲；
厕纸放入纸篓中，
手中杂物不乱扔。
洗手间里不打闹，
便后洗手要做到；
学会轻关轻拉门，
卫生环境大家保。
文明使者你我他，
道德规范靠大家；
三个学会做得好，
三小少年人人夸！
